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[“和戲”課程故事]讓我們開心地做場“戲”——《我家是動物園》親子故事分享亦美園區小三班潘颢文爸爸
來源: 溫州市第一幼兒園 浏覽次數: 發表時間: 2019-05-10
 
 

【遊戲前的思考】——親子遊戲是隨意的?還是有所准備的?

我會這樣想:

遊戲該怎樣玩?

遊戲時,能不能有更多的趣味性?

怎樣讓孩子多說一些,大膽地表達自己?

完成遊戲時,會不會留下她特有的痕迹,體現出她是主角這個特點?

【遊戲前的准備】——如何讓遊戲更有趣?

·熟悉的事物,萌發興趣

嘗試尋找孩子平時希望玩的玩具、喜歡演的角色。孩子通常會對自己熟悉的事情更有興趣,設計一些熟悉的場景和對話,會讓孩子覺得,這個遊戲我們以前好像玩過。

·入戲的演繹,激發表演欲

對于孩子要演的角色,不妨設計一些有趣的台詞,搭配一些特殊的腔調,然後演給她看,讓她覺得好像很好玩,躍躍欲試地也想嘗試下。

【遊戲中的原則】——開心一起“玩”

我們”的“小紅帽”

課程中的“我”和“她”

 

和戲課程主題月馬上就要開始了,主題爲《合家歡》,同時以《我家是個動物園》這本繪本爲線索,讓孩子們感受家人之間的愛,並學會表達愛。

老師還與我們一同分享了下周的計劃表以及家長們需要與孩子們提前體驗的調查活動,爲接下來的一系列活動做鋪墊。

【調查活動——做做小記者】

“我”的思考:

調查表的重點:幼兒以圖文的方式記錄。

可是小班的她不會寫字,圖畫也“慘不忍睹”。

怎麽辦?

怎麽體現有趣?

怎麽套入熟悉的場景?

怎麽表現角色的特點呢?

“我們”的討論:記者要做什麽事情呢?

1.問別人問題

2.用他自己的辦法做記錄

3.能夠說出自己記錄了什麽。

“我們”這樣“玩”:

“我”先試試:我喜歡小羊蘇西,喜歡吃草,蘋果和生日蛋糕!

你試試吧,爸爸說什麽,你把它記下來。

她”的嘗試”

“我”解釋表格——“她”采訪——“我”來說——“她”記錄

她似乎畫的並不像,但我沒有打斷她,只是在畫完之後,怕我自己忘了她畫的是什麽,就在旁邊注釋。

“我”輕輕地問“她”:小記者的主要本領,是能想起來自己記錄了什麽哦!你會嗎?

“她”很興奮地說:“會!”

果然,孩子們也有她自己的符號,這些畫在時隔2周後,當再次問她時,她依然能記得她當時畫的是什麽,而我只是借助文字注釋才能想起來。雖然這份作業在其他家長看來可能很慘不忍睹,但是我們完成的過程很輕松,也很快樂!

【體驗活動——今天我來做做你】

“我”是醫生,“我”的工作:

爸爸:你知道我是幹什麽的嗎?

寶寶:你是醫生呀!

爸爸:醫生要做些什麽事情呢?

寶寶:給別人看病!

爸爸:醫生會很關心病人,會問哪裏不舒服,會給病人檢查身體,會讓病人去做些檢查,會給病人開藥,還會交代藥怎麽吃等等。

瞧,她不僅創造了口罩這個情節,還發揮了拿藥後配一個煮藥的茶壺這個環節。雖然這位 “醫生”一直動來動去,不端莊,但她能抓住一些特點,能串演實現預設的情節,能開心,很快樂,這就夠了!

【愛的表達——我家是個動物園】

《小記者調查》,她知道了各種各樣的職業和角色;

《職業體驗》,她能根據不同職業的主要特點,演好一個角色;

而《我家是個動物園》,她學會了觀察家裏的每一個人,根據角色的特點,來判斷大家演的都是誰!

除此之外,這次系列活動還有美食分享、繪本閱讀等等在園的活動。

我家的美食

戲劇遊戲《好朋友照鏡子》

美食分享

豐富的主題活動讓寶貝體驗了戲劇是什麽,同時,還體驗了快樂與成長!

快樂戲劇!快樂遊戲!

 

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